La materia se organiza en diferentes niveles de complejidad creciente denominados niveles de organización. Cada nivel proporciona a la materia propiedades que no se encuentran en los niveles inferiores.
Los niveles de organización de la materia se pueden agrupar en abióticos y bióticos. Los abióticos abarcan tanto a la materia inorgánica como a los seres vivos, mientras que los bióticos sólo se encuentran en los seres vivos.
Los niveles de organización abióticos son:
Nivel subatómico, formado por las partículas constituyentes del átomo (protones, neutrones y electrones).
Nivel atómico, compuesto por los átomos que son la parte más pequeña de un elemento químico. Ejemplo: el átomo de hierro o el de carbono.
Nivel molecular, formado por las moléculas que son agrupaciones de dos o más átomos iguales o distintos. Dentro de este nivel se distinguen las macromoléculas, formadas por la unión de varias moléculas, los complejos supramoleculares y los orgánulos formados por la unión de complejos supramoleculares que forman una estructura celular con una función.
Los niveles de organización bióticos son:
Nivel celular, que comprende las células, unidades más pequeñas de la materia viva.
Nivel tejido, o conjunto de células que desempeñan una determinada función.
Nivel órgano, formado por la unión de distintos tejidos que cumplen una función.
Nivel aparato y sistema, constituido por un conjunto de órganos que colaboran en una misma función.
Nivel individuo, organismo formado por varios aparatos o sistemas.
Nivel población, conjunto de individuos de la misma especie que viven en una misma zona y en un mismo tiempo.
Nivel comunidad, conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.
Ecosistema, conjunto de comunidades, el medio en el que viven y las relaciones que establecen entre ellas.
La Biología tiene un porcentaje dentro del área
de Ciencias naturales del 50%, el otro 50% corresponde a Química, al finalizar
el año lectivo se calculará la nota del área de acuerdo a dichos porcentajes.
La
asignatura Biología se valorará por periodo de la siguiente manera:
10% Convivencia Escolar: Compañerismo, actitud
de trabajo, colaboración y participación del aprendizaje colectivo, trabajo independiente
(Virtual), cumplimiento, respeto.
20% Evaluación de competencias (Prueba del
periodo)
70% Trabajo colaborativo (grupal - virtual),
participación en clase, memorias y trabajos extra clase (Cuaderno de memorias),
laboratorios (si se llevan a cabo), Pruebas cortas (si se llevan a cabo), valoración
actitudinal
_______________________________________________
INICIO DE CLASES
Niveles de Organización de los seres vivos
DINÁMICA DE LAS POBLACIONES
INDIVIDUOS, POBLACIONES Y COMUNIDADES
Hasta acá hablamos de especies... de
poblaciones... pero ¿qué son? Bueno, según los ecólogos (así se llama a las
personas que estudiaron ecología).
Un individuo es cada planta, cada animal, cada
hongo, etc. que habita la Tierra. Podemos considerar al término como
equivalente a ser vivo u organismo. Aunque muchas veces en la naturaleza no es
tan sencillo identificar una "unidad". Ocurre que algunos organismos
viven tan juntos que en lugar de un grupo parecen uno sólo. Otros pueden estar
separados a la vista pero ser un mismo individuo.
Especie es un conjunto de individuos capaces de
reproducirse en condiciones naturales dando origen a una descendencia fértil,
es decir, capaz de reproducirse también.
Algunos agregan a esta definición,
que los individuos deben ser semejantes para ser considerados de una misma
especie. Sin embargo, si tenemos en cuenta que algunos organismos cambian
muchísimo a lo largo de sus vidas, que otros presentan diferencias increíbles
entre los machos y las hembras, etc., podríamos decir que esto no es
necesariamente así.
Entonces, población se define como
el conjunto de individuos de una misma especie que ocupa un hábitat determinado
en un momento específico, entre los cuales existe un intercambio de información
genética.
Un individuo sería por ejemplo un
Ciervo de los Pantanos (Blastocerus dichotomus). Muchos ciervos de los
pantanos viviendo en los Esteros del Iberá, Argentina, y relacionándose entre
sí mediante la reproducción serían considerados una población.
Comunidad se define como una asociación de distintas
poblaciones en un área dada y entre las cuales se establecen relaciones
interespecíficas por el espacio, la comida y otros recursos.
¿Cómo es eso? Ya vimos lo que es un
individuo y una población. Bueno, muchas poblaciones relacionadas (porque comen
lo mismo o prefieren el mismo lugar, porque una se alimenta de la otra, etc.)
son consideradas una comunidad.
Ecosistema se define como una unidad funcional básica resultante de la interacción entre las
comunidades (componentes bióticos) y el medio ambiente abiótico.
CARACTERÍSTICAS Y COMPORTAMIENTO DE
LAS POBLACIONES
Puede definirse la población como un
grupo de organismos de la misma especie que ocupan un área dada. Posee
características, función más bien del grupo en su totalidad que de cada uno
de los individuos, como densidad de
población, frecuencia de nacimientos y defunciones, distribución por edades,
ritmo de dispersión, potencial biótico y forma de crecimiento.
Si bien los individuos nacen y
mueren, los índices de natalidad y mortalidad no son característica del
individuo sino de la población global. La ecología moderna trata especialmente
de comunidades y poblaciones; el estudio de la organización de una comunidad es
un campo particularmente activo en la actualidad.
Las relaciones entre población y
comunidad son a menudo más importantes para determinar la existencia y
supervivencia de organismos en la naturaleza que los efectos directos de los
factores físicos en el medio ambiente.
Uno de sus atributos importantes es
la densidad, o sea el número de
individuos que habitan en una unidad de superficie o de volumen.
FACTORES QUE REGULAN EL CRECIMIENTO
DE LAS POBLACIONES
- Natalidad es el cociente entre el número de
individuos que nacen en una unidad de tiempo dentro de la población y el tamaño
de la población.
- Mortalidad es el cociente entre el número de
individuos que mueren en una unidad de tiempo dentro de la población y el
tamaño de la población.
- Inmigración es la llegada de organismos de la
misma especie a la población. Se mide mediante la Tasa de Inmigración que es el
cociente entre individuos llegados en una unidad de tiempo y el tamaño de la
población.
- Emigración es la salida de organismos de la
población a otro lugar. Se mide mediante Tasa de Emigración que es el cociente
entre individuos emigrados en una unidad de tiempo y el tamaño de la población.
Si en una población la suma de la
Natalidad y la Tasa de Inmigración es superior a la suma de la Mortalidad y la
Tasa de Emigración su tamaño aumentara con el tiempo; tendremos una población
en expansión y su crecimiento se representará con signo positivo (+). Si por el
contrario la suma de la Natalidad y la
Tasa de inmigración es inferior a la suma de Mortalidad y la Tasa de Emigración,
la población disminuirá con el tiempo; tendremos una población en regresión, y
su crecimiento se representara con el signo negativo (-).
Distribución de la Población: Es la manera en que los organismos
de una población se ubican en el espacio, hay tres tipos de distribución en
todas las poblaciones:
1- AZAROSA: Al azar la cual
no muestra ningún patrón en un área determinada.
2- AGREGADA: Amontonada o
apiñonada muestra una serie de conjuntos donde se concentran los individuos de
la misma población.
3- UNIFORME: Lineal en la
cual los organismos de la población están separados más o menos uniformemente.
Una gran parte de la Ecología de poblaciones es matemática, ya que buena parte
de su esfuerzo se dirige a construir modelos de la dinámica de poblaciones los
cuales deben ser evaluados y refinados a través de la observación en el terreno
y el trabajo experimental. La Ecología de poblaciones trabaja a través de
muestreos y censos para comprobar la estructura de la población (su
distribución en clases de edad y sexo) y estimar parámetros como natalidad,
mortalidad, tasa intrínseca de crecimiento (r) o capacidad de carga del hábitat
(K). Vemos estos últimos relacionados, por ejemplo, en el modelo clásico de
crecimiento de una población en condiciones naturales, el del crecimiento
logístico o curva logística que corresponde al crecimiento exponencial
denso-dependiente.
La historia
de la química está intensamente unida al desarrollo del hombre ya que embarca
desde todas las transformaciones de materias y las teorías correspondientes. A
menudo la historia de la química se relaciona íntimamente con la historia de
los químicos y - según la nacionalidad o tendencia política del autor - resalta
en mayor o menor medida los logros hechos en un determinado campo o por una
determinada nación.
La ciencia química surge en el siglo XVII a partir de los
estudios de alquimia populares entre muchos de los científicos de la época. Se
considera que los principios básicos de la química se recogen por primera vez
en la obra del científico británico Robert Boyle: The Skeptical Chymist
(1661). La química como tal comienza sus andares un siglo más tarde con los
trabajos del francés Antoine Lavoisier y sus descubrimientos del oxígeno, la
ley de conservación de masa y la refutación de la teoría del flogisto como
teoría de la combustión.
El fuego fue
la primera reacción química controlada por los humanos, aunque su naturaleza
permaneció siendo un enigma durante milenios.
La primera reacción química de importancia que
controlaron los humanos fue el fuego. Hay restos datados
hace alrededor de 500 000 años que atestiguan el dominio del
fuego, al menos desde los tiempos del Homo erectus.
Este logro se considera una de las tecnologías más importantes de la historia.
No solo proporcionaba calor y luz para alumbrarse, o servía para despejar los
bosques o de protección contra los animales salvajes, sino que fue la base para
el control de otras reacciones químicas, como las derivadas de la cocción de
los alimentos (que facilitaron su digestión y disminuían la cantidad de microorganismos patógenos
en ellos) y más tarde de tecnologías más complejas como la cerámica,
la fabricación de ladrillos, la metalurgia,
el vidrio o
la destilación de perfumes, medicinas y otras
sustancias contenidas en las plantas. Aunque el fuego fuera la primera reacción
química usada de manera controlada, las culturas antiguas desconocían su etiología.
Durante milenios se consideró una fuerza misteriosa y mística capaz de
transformar unas sustancias en otras produciendo luz y calor. Al igual que se
desconocían las causas del resto de transformaciones químicas, como las
relacionadas con la metalurgia, aunque se dominaran sus técnicas.
La Historia de la Química
puede dividirse en 4 grandes épocas:
1.- La antiqüedad, que termina en el siglo
III a.C. Se producían algunos metales a partir de sus minerales (hierro, cobre,
estaño). Los griegos creían que las sustancias estaba formada por los cuatros
elementos: tierra, aire, agua y fuego. El atomismo postulaba que la materia
estaba formada de átomos. Teoría del filósofo griego Demócrito de Abdera. Se
conocían algunos tintes naturales y en China se conocía la pólvora.
2.-La alquimia, entre los siglos III a.C. y el siglo XVI d.C Se buscaba la piedra
filosofal para transformar metales en oro. Se desarrollaron nuevos productos
químicos y se utilizaban en la práctica, sobre todo en los países árabes Aunque
los alquimistas estuvieron equivocados en sus procedimientos para convertir por
medios químicos el plomo en oro, diseñaron algunos aparatos para sus pruebas,
siendo los primeros en realizar una "Química Experimental".
3.-La transición, entre los siglos XVI y XVII Se estudiaron los gases para establecer
formas de medición que fueran más precisas. El concepto de elemento como una
sustancia que no podía decomponerse en otras. La teoría del flogisto para
explicar la combustión.
4.- Los tiempos modernos que se inician en
el siglo XVIII cuando adquiere las características de una ciencia experimental.
Se desarrollan métodos de medición cuidadosos que permiten un mejor
conocimiento de algunos fenómenos, como el de la combustión de la materia.
DESARROLLO
DE LA TEORÍA ATÓMICA
A lo largo del siglo XIX la química
estaba dividida entre los seguidores de la teoría atómica de John
Dalton y aquellos que no como Wilhelm Ostwald y Ernst Mach. Los
impulsores más decididos de la teoría atómica eran Amedeo
Avogadro, Ludwig Boltzmann y otros que consiguieron grandes avances en la
comprensión del comportamiento de los gases. La disputa fue finalizada con la
explicación del efecto Browniano por Albert Einstein en 1905 y
por los experimentos de Jean Perrin al respecto. Mucho antes de que la disputa
hubiera sido resuelta muchos investigadores habían trabajado bajo la hipótesis
atómica. Svante Arrhenius había investigado la estructura interna de los átomos
proponiendo su teoría de la ionización. Su trabajo fue seguido por Ernest Rutherford quien
abrió las puertas al desarrollo de los primerosmodelos de
átomos que desembocarían en el modelo atómico de Niels Bohr.
En la actualidad el estudio de la estructura del átomo se considera una rama de
la física y no de la química.
CLASIFICACIÓN
DE LA QUÍMICA
1.-Química General: Es la ciencia que
estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los
cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con
la energía.
2.-.-Química Especial: Es aquella que estudia la
Química tanto orgánica como inorgánica y la química analítica, a su vez se
divide en.
Química Inorgánica: se la llama también
mineral porque estudia todos los elementos químicos que componen los
cuerpos sin vida. Ej. Hierro, oro, plata, etc.
Química Orgánica: Se le da también el nombre de
química del carbono estudia el carbono y sus combinaciones con el
hidrogeno para formar los hidrocarburos. Así por ejemplo: el estudio del gas
doméstico que está formado por los primeros 4 gases: metano, etano, propano, y
butano.
Química Analítica: Identifica los elementos que forman un compuesto
mediante el análisis cualitativo y
cuantitativo.
* Análisis Cualitativo: este análisis identifica que clase de
elementos forman un compuesto.
* Análisis Cuantitativo: este análisis identifica que clase
de elementos forman un compuesto así por ejemplo si tenemos la
molécula de agua decimos que está formada por dos átomos de hidrógeno y uno
de oxígeno
3.- Química Aplicada: dentro de esta clasificación
anotamos las siguientes
Bioquímica: estudia las diferentes
reacciones químicas que se realizan en el interior de los seres vivos
Geología: por medio de los geólogos nos
ayudan a identificar la composición de los suelos así por ejemplo. Con las
muestras de suelo podemos darnos cuenta que abono necesita para que sea fértil.
Mineralogía: Estudia todos los minerales que se pueden
extraer en la corteza terrestre por ejemplo. El oro, plata, estaño, etc.
Petroquímica: estudia el petróleo y sus
derivados: cosméticos, acetona, diesel, etc..
DESCRIPCIONES DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
Por proceso o "método
científico" se entiende aquellas prácticas utilizadas y ratificadas por la
comunidad científica como válidas a la hora de proceder con el fin de exponer y
confirmar sus teorías. Las teorías científicas, destinadas a explicar de alguna
manera los fenómenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que
certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de
metodologías experimentales, no es necesariamente sinónimo del uso del método
científico, o su realización al 100%. Por ello, Francis Bacón definió el método
científico de la siguiente manera:
1.Observación: Es aplicar atentamente los
sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en
realidad, puede ser ocasional o causalmente.
2.Inducción:
La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o
experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
3.Hipótesis:
Consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos observados y de
sus posibles causas.
4.Probar la hipótesis por experimentación.
5.Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
Una mezcla es un material formado por dos o más componentes unidos, pero no
combinados químicamente. En una mezcla no ocurre una reacción química y cada uno de
sus componentes mantiene su identidad y propiedades químicas. No obstante, algunas
mezclas pueden ser reactivas, es decir, que sus componentes pueden reaccionar entre sí
en determinadas condiciones ambientales, como una mezcla aire-combustible en
un motor de combustión interna.
Es la combinación física de dos o más sustancias que retienen sus identidades y que se
mezclan pudiendo formar según sea el
caso aleaciones, soluciones, suspensiones y coloides.
Son el resultado del mezclado mecánico de sustancias químicas tales
como elementos y compuestos, sin que existan enlaces químicos u otros cambios
químicos, de forma tal que cada sustancia ingrediente mantiene sus propias propiedades
químicas.
A pesar de que no se producen cambios químicos de sus componentes, las
propiedades físicas de una mezcla, tal como por ejemplo su punto de fusión, pueden ser
distintas de las propiedades de sus componentes. Algunas mezclas se pueden separar en
sus componentes mediante procesos físicos (mecánicos o térmicos),
como destilación, disolución, separación
magnética, flotación, tamizado, filtración, decantación o centrifugación.
Los azeótropos son un tipo de mezcla que por lo general requiere de complicados
procesos de separación para obtener sus componentes.
Si después de mezclar algunas sustancias, éstas reaccionan químicamente, entonces no
se pueden recuperar por medios físicos, pues se han formado compuestos nuevos.
Las mezclas se clasifican en:
Homogéneas.
Heterogéneas.
Los componentes de una mezcla pueden ser:
Sólidos
Líquidos
Gaseosos
A continuación se presenta la programación académica de la asignatura Biología y Química del área de ciencias Naturales que se desarrollará durante el primer periodo académico del año lectivo 2017.
CONTENIDOS CURRICULARES PARA APLICAR EN EL GRADO 7 BIOLOGÍA
El sistema óseo es una complicada y perfecta estructura que está formada
básicamente por 206 huesos. Junto al sistema articular y el sistema muscular
forman el aparato locomotor.
Los huesos y otras estructuras rígidas están conectadas por ligamentos y
unidas al sistema muscular a través de tendones. Otro componente del sistema
óse son los cartílagos, que complementan su estructura. En los seres humanos,
por ejemplo, la nariz y orejas están sustentadas por cartílago. Algunos
organismos tienen un esqueleto interno compuesto enteramente de cartílago, sin
huesos calcificados, como en el caso de los tiburones.
2- Funciones del sistema óseo
Los huesos cumplen tres funciones fundamentales: proporcionar sostén al
organismo, constituir los segmentos móviles del sistema de palancas configurado
junto a las articulaciones y músculos, brindar protección a los órganos y
tejidos internos:
2.1- Soporte
Los huesos proveen un cuadro rígido de soporte para los músculos y
tejidos blandos.
2.2- Protección
Los huesos forman varias cavidades que protegen los órganos internos de
posibles traumatismos. Por ejemplo, el cráneo protege el cerebro frente a los
golpes, y la caja torácica, formada por costillas y esternón protege los
pulmones y el corazón.
2.3- Movimiento
Gracias a los músculos que se insertan en los huesos a través de los
tendones y su contracción sincronizada, se produce el movimiento.
2.4- Homeostasis mineral
El tejido óseo almacena una serie de minerales, especialmente calcio y
fósforo, necesarios para la contracción muscular y otras muchas funciones.
Cuando son necesarios, el hueso libera dichos minerales en la sangre que los
distribuye a otras partes del organismo.
2.5- Producción de células sanguíneas
Dentro de cavidades situadas en ciertos huesos, un tejido conectivo
denominado médula ósea roja produce las células sanguíneas rojas o hematíes
mediante el proceso denominado hematopoyesis.
2.6- Almacén de grasas de reserva
La médula amarilla consiste principalmente en adipocitos con unos pocos
hematíes dispersos. Es una importante reserva de energía química.
3- Huesos
El hueso es un órgano firme, duro y resistente que forma parte del
endoesqueleto de los vertebrados. Está compuesto principalmente por tejido
óseo, un tipo especializado de tejido conectivo constituido por células, y
componentes extracelulares calcificados. Los huesos también poseen cubiertas de
tejido conectivo (periostio) y cartílago (carilla articular), vasos, nervios, y
algunos contienen tejido hematopoyético y adiposo (médula ósea).
3.1- Partes del hueso
A- Cartílago
Los cartílagos (tejido flexible y grueso ubicado en los extremos de los
huesos) protegen los huesos y les sirven de amortiguación cuando se unen y
friccionan uno contra otro en las articulaciones.
B- Hueso esponjoso
Este tipo de hueso está ubicado en el interior del hueso compacto. Se
asemeja a una esponja y sus orificios están llenos de médula.
C- Hueso compacto
Este tipo de hueso es fuerte, sólido y de color blanquecino. Es el
que forma la parte exterior y dura de los huesos.
D- Médula ósea blanda
Fabrica la mayor parte de los glóbulos rojos y las plaquetas.
E- Periostio
Esta membrana delgada y densa está ubicada sobre la superficie de
los huesos y cuenta con nervios y vasos sanguíneos que sirven para nutrir el
tejido óseo.
3.2- Clasificación
Los huesos poseen formas muy variadas y cumplen varias funciones. Con
una estructura interna compleja pero muy funcional que determina su morfología,
los huesos son plásticos y livianos aunque muy resistentes y duros.
El conjunto total y organizado de las piezas óseas (huesos) conforma el
esqueleto o sistema esquelético. Cada pieza cumple una función en particular y
de conjunto en relación con las piezas próximas a las que está articulada.
La superficie de los huesos presenta prolongaciones, protuberancias y
tuberosidades, en las que se insertan los ligamentos de las articulaciones y
los tendones de los músculos, y una gran variedad de irregularidades como
surcos, poros y depresiones por las que discurren y penetran los vasos
sanguíneos y los nervios. Estan formados por tejido óseo, cartílagos,
médula ósea y el periostio o membrana que rodea los huesos.
Los huesos se clasifican según su forma en :
- Huesos largos, son los que tienen forma de tubo alargado. Por
ejemplo, el hueso más largo del cuerpo, el fémur, que se encuentra en la
pierna.
- Huesos cortos, son aquellos que también son alargados, pero cuya
longitud apenas es de unos centímetros. Por ejemplo están los huesos de los
dedos de la mano.
- Huesos planos, son aquellos que tienen forma plana, por ejemplo
el omoplato o los huesos que forman el cráneo.
- Huesos irregulares, son aquellos cuya forma no permite que se
clasifiquen en ninguna de las categorías anteriores. Por ejemplo los huesos de
las vértebras.
Pero también según el tipo de tejido que los componen:
El tejido compacto tiene un aspecto macizo, mientras que el tejido
esponjoso o trabeculado se caracteriza por los espacios abiertos
parcialmente rellenos. Cada hueso cumple una función especial en el sistema.
Los huesos no son estructuras lisas, ellos presentan protuberancias y partes
rugosas.
4- Descripción de los huesos
Para el estudio del esqueleto humano se consideran tres regiones:
- Cabeza (cráneo y cara).
- Tronco (columna vertebral y caja torácica).
- Extremidades superiores (brazos, antebrazos y manos) e
inferiores (muslos, piernas y pies).
4.1- Huesos de la cabeza
Para estudiar los huesos, que son 22, se pueden considerar dos partes:
el cráneo y la cara.
A- Huesos del cráneo
Los huesos del cráneo desempeñan funciones de protección para el
encéfalo son los siguientes: un frontal que forma la frente y contribuye a
formar las órbitas de los ojos; un occipital situado en la región post-inferior
del cráneo; dos temporales localizados uno a cada lado del cráneo a nivel de
los oídos; dos parietales que se encuentran a cada lado de la cabeza hacia la
parte superior por encima de los temporales; un esfenoides que se encuentra
formando la base anterior del cráneo y un etmoides situado entre el frontal y
el esfenoides.
B- Huesos de la cara
La región de la cara comprende 14 huesos que contribuyen a formar
cavidades. Todos los huesos de la cara están soldados al cráneo, excepto el
maxilar inferior que se articula al cráneo por una articulación móvil. Estos
huesos son:
- Dos nasales que forman la base de la nariz.
- Dos malares que forman los pómulos de la cara.
- Dos lagrimales o unguis que están situados en las órbitas de los ojos
y presentan un canal lagrimal por donde corren las lagrimas.
- Dos cornetes inferiores que se encuentran en las fosas nasales.
- Dos palatinos que forman el paladar óseo junto con los maxilares
superiores y ayudan a formar la cavidad nasal, la bosa y las órbitas.
- Dos maxilares superiores contribuyen a formar las órbitas, las fosas
nasales y la bóveda de la boca. En su borde inferior presentan alvéolos donde
se alojan los dientes.
- El maxilar inferior que forma la mandíbula inferior. Posee
alvéolos donde se alojan los dientes y movimiento.
- Finalmente el vómer que forma parte del tabique nasal.
4.2- Huesos del tronco
El tronco está constituido por 58 huesos y para su
estudio se consideran las partes siguientes: la columna vertebral, las
costillas y el esternón.
A- La columna vertebral
La columna vertebral constituye el eje del cuerpo y está situada en la
línea media posterior del cuerpo. Se extiende desde la base del cráneo hasta la
región coxígea. Está constituida por 33 vertebras que se unen
por discos cartilaginosos invertebrales.la columna vertebral está constituida
por las vertebras cervicales, dorsales, lumbares, sacras y coxígeas.
B- Las costillas
Son huesos largos arqueados y planos que se articulan por detrás con la
columna vertebral y por delante con el esternón. Son doce pares de los cuales
los siete primeros forman las costillas verdaderas, pues se unen directamente
al esternón. Los tres siguientes constituyen las costillas falsas, ya que no se
unen al esternón sino a los cartílagos de las costillas verdaderas. Los dos
últimos pares reciben el nombre de costillas flotantes porque su extremidad
anterior queda libre.
C- El esternón
Es un hueso plano situado por delante en la línea media del cuerpo. En
el esternón se apoyan las dos clavículas y los diez primeros pares de
costillas.
4.3- Huesos de las extremidades superiores
Las extremidades superiores tienen como función tomar los objetos y
servir como defensa. Para estudiar los huesos de las extremidades superiores se
pueden distinguir: el hombro, el brazo, el antebrazo y
la mano.
A- Huesos del hombro
El hombro está formado por la clavícula y el omóplato.
Al conjunto de huesos que forman los hombres se le conoce con el nombre de
cintura escapular.
La clavícula es un hueso en forma de S que está situado
en la región antero superior del tórax se articula con el esternón y el
omóplato.
El omóplato es un hueso aplanado situado por detrás de
la caja torácica
B- Hueso del brazo
Esta formado por un solo hueso, el húmero. El húmero es
un hueso largo que se articula con el omóplato y con la cabeza del radio.
C- Huesos del antebrazo
Consta de dos huesos: el cubito situado hacia adentro y
el radio hacia afuera.
El cubito es más largo que el radio y forma el soco. El radio es más corto
que el cúbito y algo curvado. El radio puede girar sobre el cúbito, lo cual
permite los movimientos de la mano, es decir, voltearla hacia abajo y adentro y
hacia arriba y afuera.
D- Huesos de la mano
La mano consta de 27 huesos y está dotada de gran movilidad y agilidad.
En la mano podemos diferenciar 3 regiones:
1) El carpo está formado por ocho huesos pequeños
dispuestos en dos filas. La primera se articula con el antebrazo y esta formada
por: escafoides, semilunar, piramidal, pisiforme. La segunda se articula con
los huesos de la palma y esta formado por: trapecio, trapezoide, mayor y
ganchudo.
2) El metacarpo corresponde a la palma de la mano y
esta formado por cinco huesos metacarpianos, uno para cada dedo.
3) Los dedos que están formados por tres huesos cada uno: falange,
falangina y falangeta, excepto el pulgar que solo tiene falange y
falangeta.
4.4- Huesos de las extremidades inferiores
Para estudiar los huesos de las extremidades inferiores se dividen en
cuatro regiones: cadera o cintura pélvica, muslo, pierna y pie.
A- Huesos de la cadera o cintura pélvica
La cadera sirve de fijación a las extremidades inferiores y está formada
por dos huesos grandes, los ilíacos o coxalesque
provienen de la soldadura de tres huesos: el íleon, el pubis y
el esquión.
B- Hueso del muslo
Está constituido por un solo hueso, el fémur que va
desde la cadera hasta la rodilla, se articula con la cavidad cotiloidea del
ilíaco.
C- Huesos de la pierna
Está constituida por dos huesos largos: la tibia, hacia el
lado interno, y el peroné, hacia el lado externo; la rotula, que
forma parte de la articulación de la rodilla, se halla por tanto entre el muslo
y la pierna e impide que la pierna flexione hacia adelante.
D- Huesos del pie
Los huesos del pie se distribuyen en tres grupos: tarso,
metatarso y dedos.
El tarso constituye el empeine del pie y comprende siete huesos: el
astrágalo, que se articula con la tibia y el peroné; el calcáneo que forma el
talón; el cuboides, el escafoides y los tres cuneiformes.
El metatarso o planta del pie está formado por cinco huesos
metatarsianos.
Los dedos están formados por tres falanges cada uno, como en los dedos
de la mano.
TEJIDO MUSCULAR Está formado por células muy largas, compuestas por estructuras contráctiles llamadas miofibrillas. Las células del tejido muscular se denominan fibras musculares, y las miofibrillas que contienen aseguran los movimientos del cuerpo. Las miofibrillas están compuestas por miofilamentos proteicos de actina y miosina. Los miofilamentos son responsables de la contracción muscular cuando existen estímulos eléctricos o químicos. En cada miofibrilla hay miles de miofilamentos, cuya disposición da lugar a estructuras denominadas sarcómeros que permiten la contracción del músculo.
De acuerdo a la forma y al tipo de contracción, los músculos pueden ser esqueléticos, cardíacos y lisos.
-Músculo esquelético: Las fibras musculares son alargadas, poseen numerosos núcleos y bandas transversales que le dan un aspecto estriado. Tienen la facultad de contraerse de manera rápida y precisa en forma voluntaria. -Músculo cardíaco: es similar a la fibra muscular esquelética, con aspecto alargado y estriaciones transversales, pero contiene un o dos núcleos centrales. El músculo cardíaco tiene una contracción involuntaria y se halla en las paredes del corazón. -Músculo liso: de forma alargada, contienen un solo núcleo, se disponen en capas y carecen de estrías transversales. Se unen entre sí a través de una fina red de fibras reticulares. Sus contracciones son mucho más lentas que las que ejercen los músculos estriados y no tienen una acción voluntaria. Las miofibrillas lisas están ubicadas en las paredes de los capilares sanguíneos y en las paredes de los órganos internos como el estómago, intestinos, útero, vejiga, etc.
El tejido muscular tiene por función mantener la actitud postural y la estabilidad del cuerpo. Junto con los huesos controla el equilibrio del cuerpo. Los músculos también intervienen en las manifestaciones faciales (mímica) que permiten expresar los diferentes estímulos que provienen del medio ambiente. Además, protegen a los órganos internos (vísceras), producen calor debido a la importante irrigación sanguínea que tienen y le dan forma al cuerpo.
TEJIDO NERVIOSO Está formado por células nerviosas llamadas neuronas y por células de la glia denominadas neuroglia. -Neuronas: poseen formas diversas aunque por lo general estrelladas. Tienen propiedades de excitabilidad ya que recibe estímulos internos y externos, de conductividad por transmitir impulsos y de integración, ya que controla y coordina las diversas funciones del organismo. Las neuronas poseen prolongaciones citoplasmáticas cortas llamadas dendritas, y una más larga denominada axón, cubierta por células especiales llamadas de Schwann. La principal función de las neuronas es comunicarse en forma precisa, rápida y a una larga distancia con otras células nerviosas, glandulares o musculares mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos.
Hay tres tipos de neuronas, llamadas sensitivas, motoras y de asociación. Las neuronas sensitivas reciben el impulso originado en las células receptoras. Las neuronas motoras transmiten el impulso recibido al órgano efector. Las neuronas asociativas vinculan la actividad de las neuronas sensitivas y motoras. Las neuronas tienen capacidad de regenerarse, aunque de manera extremadamente lenta.
-Células de la glia: su función es proteger y brindar nutrientes a las neuronas. Forma la sustancia de sostén de los centros nerviosos y está compuesta por una fina red que contiene células ramificadas.
Laosmorregulaciónes la forma activa de regular la
presión osmótica del medio interno del cuerpo para mantener la homeostasis de
los líquidos del cuerpo; esto evita que el medio interno llegue a estados
demasiado diluidos o concentrados. La presión osmótica es la medida de la
tendencia del agua para moverse de una solución a otra por medio de la osmosis.
Excreción y equilibrio
hídrico.
Los principales productos del metabolismo celular
que se eliminan a través del sistema urinario son los compuestos nitrogenados
que se producen por la degradación de las proteínas. Hay diversos compuestos,
uno de ellos es el amoníaco, sustancia sumamente tóxica aún en concentraciones
mínimas. En el organismo humano el principal nitrogenado que se excreta es la urea,
que se produce de los aminoácidos degradados por el hígado.
El agua es
aproximadamente el 70% del peso del total del cuerpo humano. Esta proporción
debe mantenerse constante en el organismo y el sistema urinario participa en
este equilibrio hídrico, ya que los riñones filtran de la sangre agua y sales,
por lo que eliminan o retienen estas sustancias cuando se encuentran en exceso
o cuandohay déficit de ellas en el organismo.
Se pueden presentar tres condiciones.
Cuando
la concentración de los fluidos extracelulares e intracelulares es igual, ambas
disoluciones son isotónicas. Y si por el contrario los medios extracelulares
se diluyen, se hacenhipotónicosrespecto a la célula, el agua tiende a
entrar y las células se hinchan, se vuelven turgentes, llegando incluso
a estallar. Si los líquidos extracelulares aumentan su concentración de solutos
se hacenhipertónicos respecto
a la célula, y ésta pierde agua, se deshidrata y mueren (plasmólisis).
Excreción
Celular
La célula al
igual que todo ser vivo debe efectuar la excreción. Gracias a este proceso
expulsa a través de su membrana celular las sustancias que no le son útiles así
como los metabolitos tóxicos. Generalizando puede afimarse que la excreción se
produce mediante la Exocitosis de vacuolas presentes en el citoplasma. Estas
vacuolas formadas por una bicapa lipídica como la membrana celular se fusionan
con la membrana liberando el contenido que mantenían
dentro de la célula aislado del
citoplasma almedio externo Algunos organismos unicelulares que viven en el agua como el
paramecio han desarrollado vacuolas contráctiles para expulsar el exceso de
agua.
Excreción en Organismos Sencillos
En protozoarios y en animales inferiores, como
esponjas y celentéreos, cada célula expulsa al medio los propios desechos. En
estos casos, el órgano excretor lo constituye la membrana celular, a través de
la cual se expulsa las sustancias. De los que viven en aguas dulces, algunos
poseen las vacuolas pulsátiles, que van absorbiendo agua hasta un cierto punto
y luego la expulsa por contracción de la vacuola.
Las excreciones: Los principales productos de
excreción son:
·Dióxido de carbono, originado durante la
respiración mitocondrial
·El agua, procedente de su ingesta directa, de la
contenida en los alimentos y de la reproducida en la respiración mitocondrial.
·El amoniaco, procedente del catabolismo de las
proteínas. En los organismos terrestres generalmente se transforma en urea o en
ácido úrico, que son compuestos menos tóxicos.
·El exceso de sales minerales disueltas,
principalmente el cloruro de sodio
Y muchas otras sustancias que el organismo no es
capaz de catabolizar, como algunos medicamentos, ciertas sustancias contenidas
en los alimentos, etc
Sistema excretor en Plantas y Animales. Descargar el siguiente documento.
Existen tres estados principales en los que puede encontrarse la materia. Sólido, líquido y gaseoso. Cada uno depende de la cercanía de sus partículas y la capacidad de movimiento que ellas tengan.
Características de los Estados de la Materia Sólido, Líquido y Gaseoso
Estado Sólido: Características
Los cuerpos sólidos tienen forma propia y ocupan un volumen determinado. En los sólidos las partículas están muy cerca y ordenadas, casi no tienen lugar para moverse, solo vibran. Los sólidos no se pueden comprimir, si se los presiona no cambian su forma. Ejemplo de sólidos: agua en forma de hielo, cuando cae como en el granizo.
Estado Líquido
Los líquidos no tienen forma propia, sino que adquieren la forma del recipiente que los contiene. Tienen volumen propio porque ocupan un espacio limitado. Las partículas de los líquidos están desordenadas y pueden desplazarse unas sobre otras. Los líquidos se pueden comprimir más que un sólido, cuando ejercemos presión. Ejemplo de líquidos: agua (en su forma líquida), el aceite, la miel son líquidos viscosos, porque no fluyen lentamente y se deslizan con mayor dificultad.
Estado Gaseoso
Los gases se caracterizan porque no tienen volumen, ni forma propios. No solo adquieren la forma del recipiente que los contiene, sino que ocupan todo el espacio posible. En los gases las partículas que los conforman están muy distanciadas entre sí, en forma desorganizada. Se mueven a gran velocidad en todas direcciones. Los gases se comprimen con mucha más facilidad que los líquidos. Ejemplos de gases: el vapor de agua, el aire.
Dato curioso: Plasma El Cuarto Estado de la Materia
Plasma cuarto Estado de la Materia
Demás de los tres estados principales conocidos, sólido, líquido y gaseoso, existe un cuarto estado denominado plasma. Es el estado habitual en que se encuentra la materia en el universo, el sol, las estrellas y el material que hay entre ellos está en estado de plasma calentado por fusión nuclear. Un material pasa al estado de plasma cuando del estado gaseoso se lo calienta a altas temperaturas superiores a 10.000 °C y se somete a presión.
¿Que es el Plasma?
El plasma es el cuarto estado de la materia. Es un gas al cual se le ha dado energía. Llega un punto en el que algunos electrones se liberan de los átomos que forman el gas, pero siguen conviviendo, tanto los electrones liberados como los átomos, convertidos en iones.
Cuando un material o cualquier tipo de materia se encuentra en este estado se dice que está en estado de Plasma. El plasma consiste en una colección de electrones e iones que se mueven libremente dentro de la materia. Es un gas ionizado, en el cual sus átomo se convierten en iones positivos por ser liberados algunos de sus electrones.
Qué son los Estados de la Materia resumen para Niños
El Calor produce cambios en los Materiales
La materia está formada por partículas. La temperatura se relaciona con la velocidad a la que se mueven las partículas que constituyen el material. Cuando un objeto recibe calor, las partículas empiezan a moverse más rápido y hace que aumente su temperatura. Por el contrario, si el material libera calor, el movimiento de las partículas es más lento, y la temperatura es menor.
De forma natural es muy difícil que las sustancias puras que constituyen una mezcla se separen. Para los químicos es fundamental obtener estas sustancias para identificar sus estructuras y sus propiedades físicas y químicas.
Existen distintos métodos para separar una mezcla en sus diferentes componentes. Dichos métodos son físicos ya que no alteran las propiedades de los componentes.
Al realizar cualquier separación de mezclas primero debemos saber sobre su estado físico, características y propiedades, para usar la técnica más adecuada.
Conoce los métodos de separación de mezclas.
Evaporación.
Es un método físico que permite separar un sólido de un líquido en una mezcla homogénea. Se basa en que el punto de fusión del sólido es mayor al punto de ebullición del líquido. Se utiliza cuando no hay interés en el líquido que se evapora, ya que este no se recupera, pasa a formar parte del medio. Esta operación se emplea para separar la sal del agua de mar en las salinas. El agua de mar almacenada en tanques abiertos se evapora poco a poco por los rayos de sol.
Cristalización.
Este método se utiliza para separar una mezcla de un sólido en un líquido. La mezcla se calienta para evaporar parte del disolvente. Posteriormente se deja enfriar la mezcla y el soluto se precipita formando cristales. Se utiliza para separar el azúcar del agua en una disolución azucarada. No se puede separar por evaporación, ya que el punto de fusión del azúcar es menor al punto de ebullición del agua y lo que se obtiene es un caramelo y no la separación de separación de las sustancias puras.
Destilación.
Este método consiste en separar dos o más líquidos miscibles con diferentes puntos de ebullición, primero por medio de la evaporación posteriormente por la condensación de las sustancias. A través de esta operación se separan principalmente mezclas homogéneas de líquidos. Por ejemplo, la separación del agua que hierve a los 100 y de alcohol de vino de mesa que hierve a 78. Para llevar a cabo esta operación se utiliza un equipo de destilación. En él se coloca la mezcla y se procede a calentarla. La sustancia con el menor punto de ebullición es la primera que se evapora y pasa por el refrigerante. Es ahí donde se condensa y se recibe en estado líquido en un recipiente. Así sucesivamente, hasta que se destilan todas las sustancias puras que componen a la mezcla. Este método se utiliza para separar a las diferentes fracciones del petróleo. Por este procedimiento también puede separarse una mezcla de un sólido en un líquido, con la ventaja de que se pueden recuperar tanto el líquido como el sólido, a diferencia de la evaporación.
Cromatografía.
Este método depende de la distribución de los componentes de la mezcla entre dos fases inmiscibles. Una fase móvil, llamada activa, que transporta las sustancias que se separaron y que progresa en relación con otra, denominada fase estacionaria. Por ejemplo, por esta técnica se pueden separar los componentes de la tinta de pluma o de un plumón. Se utiliza como fase fija una tira delgada de papel filtro como el de cafetera o un gis y como fase móvil, el agua. El procedimiento es muy sencillo. Lo puedes hacer en tu casa. Coloca un poco de agua en la superficie de un plato y en el gis o papel filtro marca un punto con tu pluma o plumón y deja que entre en contacto con el agua del plato. Ingéniatelas para que el gis o la tira de papel se queden parados sobre la superficie del plato y espera unos minutos para que “corra” la muestra. Lo que vas a observar es la separación del color de la tinta en los colores que la componen. Por eso se recomienda que no uses colores primarios y que el plumón sea soluble al agua.
Sedimentación.
Es una operación basada en la diferencia de densidades de los componentes de la mezcla, que permite separar mezclas heterogéneas de un sólido en un líquido mediante reposo o precipitación. Es el paso previo a la decantación. Se usa, por ejemplo, para separar arena de agua. Se deja reposar y las partículas más grades de arena se van al fondo del recipiente (precipitan), es a lo que se le llama sedimento.
Decantación.
Se utiliza para separar dos líquidos con diferentes densidades o una mezcla constituida por un sólido insoluble en un líquido. Se trata de un método basado en la diferencia por densidades. Si tenemos una mezcla de sólido y un líquido que no disuelve dicho sólido, se deja reposar la mezcla y el sólido se va al fondo del recipiente. Si se trata de dos líquidos se coloca la mezcla en un embudo de decantación, se deja reposar y el líquido más denso queda en la parte inferior del embudo. En nuestra casa tenemos muchos ejemplos de mezclas que separamos normalmente por este método, como el agua de tamarindo (la pulpa se va al fondo del recipiente después de un tiempo de reposo y al momento de servirla estamos decantando). También cuando queremos un caldo de pollo sin grasa, lo dejamos enfriar y por diferencia de densidades la grasa queda en la superficie y con una cuchara lo retiramos.
Filtración.
Se trata de una operación que permite separar mezclas heterogéneas de un sólido insoluble en un líquido. Se hace pasar la mezcla a través de un papel filtro, el sólido se quedará en la superficie del papel y el otro componente pasará. Es posible separar sólidos de partículas sumamente pequeñas. Utilizando papeles con el tamaño de los poros adecuados. Es uno de los métodos más simples de separación física, además de ser sencillo y barato. Seguramente lo has usado, al colar en la cocina algún elemento.
Centrifugación.
Se trata de una operación que consiste en la separación de materiales de diferentes densidades que componen una mezcla. Para eso se coloca la mezcla dentro de un aparato llamado centrífuga que tiene un movimiento de rotación constante y rápido, lo cual hace que las partículas de mayor densidad vayan al fondo y las más livianas queden en la parte superior. Observamos un ejemplo en las lavadoras automáticas o semiautomáticas. En el ciclo de secado el tambor de la lavadora gira a cierta velocidad, de manera que las partículas de agua adheridas a la ropa durante su lavado salen expedidas por los orificios del tambor. Este método se usa con frecuencia en Biología y Medicina para separar la grasa de la leche o el suero de los glóbulos rojos y plaquetas de la sangre.
Imantación.
Consiste en separar con un imán los componentes de una mezcla de un material magnético y otro que no lo es. La separación se hace pasando el imán a través de la mezcla para que el material magnético se adhiera a él. Por ejemplo, separar las limaduras de hierro (magnético) que se hallen mezcladas con azufre en polvo (no magnético), para lo cual basta con mantener con un imán el componente magnético.
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una propiedad común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de reproducción sexual y reproducción asexual.
Autoperpetuación
Una de las características fundamentales de los seres vivos es la capacidad de reproducirse, de generar nuevos seres vivos con iguales características a ellos.
Las estrategias y estructuras que emplean los seres vivos para cumplir con la función de reproducción son diversas. Así, es posible encontrar especies con reproducción sexual que producen una enorme cantidad de huevos, como la mayoría de los peces, con el fin de asegurarse de que algunos lleguen a adultos. Otras especies, como el albatros o la ballena, generan una única cría por cada etapa reproductiva, a la que cuidan intensamente por largos períodos de tiempo, esto disminuye las posibilidades de muerte y aumenta las probabilidades de continuidad de la especie.
Muchas plantas, además de reproducirse sexualmente, se reproducen asexualmente mediante brotes, tallos rastreros, raíces subterráneas, etc. Algunos organismos pueden regenerar partes perdidas del cuerpo, como las estrellas de mar, y otros se dividen asexualmente numerosas veces originando una gran cantidad de descendientes.
Tipos
El proceso de la replicación de los seres vivos, llamado reproducción, es una de sus características más importantes. Crea organismos nuevos, que pueden reemplazar a los que se hayan dañado o muerto. Existen dos tipos básicos:
Reproducción asexual
La reproducción asexual está relacionada con el mecanismo de división mitótica.Se caracteriza por la presencia de un único progenitor, el que en parte o en su totalidad se divide y origina uno o más individuos con idéntica información genética. En este tipo de reproducción no intervienen células sexuales o gametos, y casi no existen diferencias entre los progenitores y sus descendientes, las ocasionales diferencias son causadas por mutaciones.
En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar otros individuos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de las bacterias en dos células hijas, que son genéticamente idénticas.En general, es la formación de un nuevo individuo a partir de células maternas, sin que exista meiosis, formación de gametos o fecundación. No hay, por lo tanto, intercambio de material genético (ADN). El ser vivo progenitado respeta las características y cualidades de sus progenitores.
Reproducción sexual
En la reproducción sexual la información genética de los descendientes está conformada por el aporte genético de ambos progenitores, mediante la fusión de las células sexuales o gametos; es decir, la reproducción sexual es fuente de variabilidad genética.
La reproducción sexual necesita la interacción de un cromosoma, genera tanto gametos masculinos como femeninos o dos individuos, siendo de sexos diferentes, o también hermafroditas. Los descendientes producidos como resultado de este proceso biológico, serán fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por tanto, serán genéticamente distintos a ellos. Esta forma de reproducción es la más frecuente en los organismos complejos. En este tipo de reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis, los gametos, que se unirán durante la fecundación.
Reproducción Humana
Después de la fecundación del huevo u óvulo, llamado en ese momento cigoto, se presenta una serie de divisiones mitóticas, partes del desarrollo embrionario, culminando con la formación del embrión.
El embrión presenta tres capas germinales, llamadas ectodermo, endodermo y mesodermo de las cuales se originarán los distintos órganos del cuerpo.
Reproducción animal
Se distinguen cuatro grupos:
Ovulíparos: Las hembras depositan óvulos en un medio y los machos depositan espermatozoides sobre ellos (fecundación externa). Requieren de un medio acuático. Se da en anfibios y peces óseos.
Ovíparos: el macho introduce los espermatozoides dentro de la hembra, (fecundación interna) una vez fecundada esta deposita huevos con cáscara dura que protegen al embrión. Se da en algunos peces cartilaginosos, reptiles, aves y dos mamíferos: el equidna y el ornitorrinco.
Ovovivíparos: la fecundación es interna y el embrión es encerrado en un huevo dentro del cuerpo de la madre con el que no intercambia sustancias. Cuando el embrión está desarrollado el huevo se rompe y la hembra pare a la cría, o deposita el huevo poco antes de que la cría salga de él. Se da en tiburones y serpientes.
Vivíparos: la fecundación es interna y la cría se desarrolla dentro del cuerpo de la madre intercambiando sustancias. Se da en la mayoría de los mamíferos, incluido el ser humano.
TABLA PERIÓDICA En total se conocen más de 118 elementos que forman toda la materia que conoces. Algunos de esos 118 elementos se encuentran en la naturaleza formando parte de compuestos o bien como sustancias puras. Otros elementos fueron sintetizados artificialmente, sin embargo son muy inestables y, por lo tanto, existen durante muy pocos segundos. La organización y tabulación que hoy en día conocemos se le debe al químico ruso Dimitri Mendeleiev. Este científico se basó en la recurrencia periódica y regular de las propiedades de los elementos en ese momento conocido. Esta organización del sistema periódico hizo posible la predicción de las propiedades de varios elementos que aún no habían sido descubiertos. ¿Cómo esta ordenada la Tabla periódica? Actualmente la Tabla Periódica está ordenada en 7 filas horizontales llamadas periodos y 18 columnas verticales, llamadas grupos o familias.
¿Cómo se pueden ubicar un elemento en la tabla periódica?
En primer lugar deben hacer la configuración electrónica, teniendo en cuenta el orden de llenado de los orbitales.
Observar sus últimos niveles para decidir qué tipo de elemento es. El número de nivel más alto indica el periodo en que se halla.
La suma de electrones del último nivel da el número de grupo, con algunas excepciones. Si el penúltimo nivel está incompleto se suman los electrones de los dos últimos niveles.
Los elementos de un mismo grupo, tienen propiedades químicas semejantes, ya que tienen el mismo número de electrones en su capa de valencia o nivel (última capa electrónica) y están distribuidos en orbitales del mismo tipo.
Se distinguen varios bloques caracterizados por una configuración electrónica típica de la capa de valencia.
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